INSTITUT DU LANGAGE EQUESTRE

Lors du précédent Vendredi du Langage Équestre Cognitif, nous avons abordé une notion qui éclaire un grand nombre de situations équestres trop vite attribuées au caractère, à la résistance ou à une prétendue désobéissance : la fonction de référent. Le cheval structure sa sécurité, son attention, ses déplacements et ses apprentissages à partir de repères. Ceux-ci peuvent émaner d’un congénère, d’une jument expérimentée, du troupeau, d’un lieu, ou de l’humain lorsque celui-ci d

Une cavalière me faisait récemment remarquer que certains éthologues parlent eux aussi de langage et prennent en compte l’individualité du cheval. Cette observation rapproche deux démarches qui poursuivent pourtant des finalités différentes. L’éthologie étudie le comportement du cheval, ses réactions, ses modes de communication et ses mécanismes d’apprentissage. Le Langage Équestre Cognitif (LEC) construit avec lui une communication structurée, fondée sur la cohérence interne

En dressage de compétition, certains mouvements marquent clairement le passage vers les niveaux avancés. Le changement de pied en l’air au galop apparaît dans les reprises des niveaux supérieurs, notamment en Amateur 1 Grand Prix, avant de devenir progressivement plus complexe avec les changements rapprochés. Le piaffer, quant à lui, appartient au répertoire du Grand Prix, aux côtés du passage, des pirouettes et des changements de pied rapprochés. La Fédération Française d’Éq

« Un changement de pied reste un changement de pied. » C’est sans doute la remarque que j’entends le plus souvent. Et pourtant, c’est précisément là que se trouve toute la différence. À première vue, rien ne distingue un changement de pied obtenu en Langage Équestre Cognitif (LEC) d’un changement de pied réalisé dans une équitation plus traditionnelle. Le mouvement est le même. Le résultat semble identique. Mais si l’on prend le temps d’observer, alors tout change. On découvr